NOVOS DESAFIOS

O avanço tecnológico e a massificação do uso das TIC no ensino, à medida que possibilitam um conjunto diversificado de instrumentos colocam novos desafios ao professor. Esses desafios prendem-se com a capacidade de exploração e compreensão, pelo professor, dos métodos de ensino, conteúdos a lecionar e as formas de avaliar que as TIC proporcionam. Para que o professor possa tirar maior partido do uso das novas tecnologias, é necessário que lhe seja proporcionada formação para que possa aperfeiçoar e ampliar as suas competências digitais (Goulão, 2012).

Neste contexto, o papel e as funções do professor redefinem-se, passando de organizador e mediador, entre o aluno e o saber, para orientador incentivando os alunos na pesquisa de informação, na reflexão sobre a informação obtida em busca da apreensão de conceitos de acordo com o currículo definido, com o auxílio das tecnologias de informação (Goulão, 2012).