Competências do Professor :: Ntecs-sandra28

COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR

Competências científicas/técnicas e didáticas/pedagógicas

O professor para conseguir ensinar, tem de dominar os conteúdos das diversas disciplinas da área científica/técnica que leciona, bem como os métodos, as estratégias e os recursos a utilizar, em cada caso em concreto.

Competências digitais

O professor deve atualizar-se não só em relação à sua área de ensino, mas também em relação aos novos métodos, estratégias e recursos tecnológicos ao serviço do ensino que vão surgindo.

O uso cada vez mais massificado das tecnologias digitais e a sua maior interatividade e facilidade de utilização permitem ao professor obter um conjunto diversificado de ferramentas e recursos conducentes à prática de uma pedagogia ativa e à "constante interação professor-alunos e entre alunos", promovendo a aprendizagem colaborativa (Carvalho, 2012, p. 7).

A multiplicidade de tecnologias digitais ao mesmo tempo que propiciam uma aprendizagem interativa, permitem ao professor criar/reutilizar materiais pedagógicos diversificados. Este avanço tecnológico exige que o professor desenvolva novas competências/conhecimentos, nomeadamente ao nível da capacidade de seleção das ferramentas/recursos mais adequados à dinâmica a implementar numa determinada disciplina (Carvalho, 2012).

(Goulão, 2012) considera que a qualidade do trabalho realizado pelo professor no novo contexto educativo, proporcionado pela introdução das TIC no ensino, requer um reforço ao nível dos seus conhecimentos e competências, como ilustra a figura seguinte.

Áreas de conhecimento do professor

Fonte: Goulão, F. (2012). Ensinar e Aprender em Ambientes Online: Alterações e continuidades na(s) prática(s) docente(s). Em J. A. Moreira, & A. Monteiro, Ensinar e Aprender Online com Tecnologias Digitais - Abordagens teóricas e metodológicas (pp. 15-30). Porto: Porto Editora.

A mesma autora considera que para além do reforço dos conhecimentos mencionados anteriormente - desenvolvimento humano, conteúdos a lecionar, didáticos e pedagógicos e tecnológicos -, as funções e responsabilidades do professor aumentam, como ilustra a figura seguinte.

Papéis e competências do professor na era digital

No que concerne às competências pedagógicas, a autora faz referência à importância da motivação para o sucesso da aprendizagem dos alunos, devendo o professor captar a atenção dos mesmos, contextualizando os conteúdos em relação à sua pertinência para a aprendizagem e prática profissional.

Lira (2019), refere que o professor do século XXI deve reunir seis características: possuir uma formação sólida, recorrer às novas tecnologias na sua prática letiva, atualizar-se a nível didático, trabalhar em equipa, recorrer frequentemente ao planeamento e à avaliação e possuir uma atitude e postura profissionais (ao nível do saber, do fazer e da ética).

Ensinar no Século XXI